信息技术支撑下情境化作业设计的策略与分析——以小学数学为例

• 作者: 沈德兄
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 信息技术 小学数学 情境化 作业设计
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.10.028

摘要

教学过程中作业的布置是不可或缺的一部分,作业是对课堂的反思巩固,也是学生对知识理解的一种升华.作业在量上要做到合适,同时在质上要有所突破.本文主要通过在信息技术环境下设计情境化作业,让学生感受学习的"真、善、思",培养学生的兴趣,减轻学生的学习负担.