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摘要:
从药物与疾病两个契合点入手挖掘药理学课程思政元素,设计教学案例,形成点、线、面的系统化药理学课程思政体系,并对教学路径与评价方法进行积极探索.
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文献信息
篇名 药理学融课程思政案例教学设计与评价
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 课程思政 药理学 案例教学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G423.04
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
药理学
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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