基于情境教学法的幼儿舞蹈教学模式研究

• 作者: 陈闯
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境教学法 幼儿舞蹈 教学模式 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿舞蹈教学是为了培养幼儿对舞蹈的兴趣,使其接受艺术熏陶,提升身体素质.在开展幼儿舞蹈教学时,教师应当充分把握幼儿的性格特点,丰富舞蹈课程教学模式,而情境教学法能很好地吸引幼儿的注意力,使舞蹈教学变得更加生动有趣、形象活泼,让教学内容更加容易被幼儿所接受和理解,从而使幼儿能陶冶艺术情操,培养肢体协调和节奏感,并且学习通过舞蹈来表达情感与故事,提升幼儿舞蹈教学质量.