浅谈小学高年级数学课堂中提问的艺术性

• 作者: 邱玉礼 朱世建
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学课堂 提问策略
• 年，卷（期）: mszx_2021,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

随着教育的深化改革,课堂提问越来越追求艺术性,逐渐成为激励学生学习的重要方法。课堂提问的教学意义在于启发学生的思维,引导学生对知识产生渴求。所以在平时的数学课堂教学中,教师应结合教材创新提问模式,以不同的问题引出新的数学问题。