思维导图在高职院校护理专业生物化学教学中的应用效果研究

• 作者: 段正秀
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 思维导图 生物化学 护理专业
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨思维导图在生物化学教学中的应用效果.方法 选择我院2019级护理专业两个平行教学班113名学生为研究对象,其中1班为对照组,采用PPT授课,2班为实验组,在传统PPT教学的基础上采用思维导图辅助授课.课程结束后对两组学生的考试成绩进行统计学分析,对实验组进行思维导图辅助生物化学教学的问卷调查.结果 实验组学生考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组学生对思维导图辅助生物化学教学效果感到比较满意.结论 思维导图可提高生物化学课程教学质量和学生学习效果.