建构主义视角下大学英语课堂微视频应用模式

• 作者: 罗赞
• 来源期刊: 开封文化艺术职业学院学报
• 关键词: 微视频 英语教学 应用模型
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-7853.2021.06.052

摘要

建构主义学习理论重视学习情境的搭建,微视频短小精悍、生动形象的信息传达方式使其成为构建英语学习情境的良好手段.微视频在大学英语教学中的应用模型包括课前设计开发、课堂播放使用及用后评价反馈三个阶段,以服务教学目标和支撑教学内容为根本出发点和落脚点.