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摘要:
地理学科是初中阶段的重要学科之一,也是一门集自然科学与人文社会为一体的综合性学科.近年来,随着新课改的不断推进,我国初中地理课堂教学也发生了极大改变,已经逐渐从传统的应试教育向以培养学生核心素养为主要目标转变,旨在教学过程中不断培养学生的地理逻辑推理能力、地理思维能力及地理知识应用能力,促使学生能够真正地学好地理知识.基于此,本篇文章对核心素养理念下初中地理高效教学的策略进行研究,以供相关人士参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 探究核心素养理念下初中地理高效教学的策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 核心素养理念 初中地理 高效教学 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 966
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1346
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养理念
初中地理
高效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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