新征程背景下《中国近现代史纲要》课程改革路径探析

• 作者: 荆蕙兰 贾颖
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 《纲要》 课程改革 思政课 高校
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.35.106

摘要

全面推进《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课程改革是高校思政课站在"两个一百年"历史交汇点的必然之举.在新征程背景下,推进《纲要》课程改革需从三点入手:在育人机制方面,以改革创新为切入点,探索构建高水平育人机制;在育人阵地方面,以立德树人为落脚点,着力打造高质量育人阵地;在育人队伍方面,以时代所需为出发点,精心培育高素质育人队伍.三点相互串联、互为补充,从整体上触动《纲要》课程改革创新,并推动课程改革向深层次挺进.