大学英语线上课堂教师提问行为的序列结构研究

• 作者: 张晓世 徐婧华 王尚法 高凤英
• 来源期刊: 中国民族博览
• 关键词: 线上课堂 提问行为 序列结构
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 语言与文化
• 页码范围: 140-141,153
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2021.09.041

摘要

教师提问行为是师生课堂教学活动中常见的行为.本研究以大学英语线上课堂师生言语互动为语料,运用会话分析研究方法揭示教师执行提问行为时构建的序列结构.研究发现:在线上课堂授课时,教师通过运用提问前扩展和后扩展等序列结构来构建区别于传统线下课堂的会话模式,以此来激发学生课堂的参与度与积极性,从而提高教学效果.