TNS联合思维导图在神经内科临床实习教学中的应用

• 作者: 战岚 庞雨 姜浩 金宏伟 腾艳萍
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 思维导图 TNS 教学改革 神经内科 实习生
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:TNS联合思维导图在神经内科临床实习教学中的应用效果.方法:选择精神医学专业学生48名为实验组,采取TNS联合思维导图教学法,另选择精神医学专业学生48名为对照组,采用传统案例教学法,课后进行理论知识成绩测试,并对试验组进行教学效果评价.结果:TNS联合思维导图教学组(实验组)学生理论考试成绩与传统教学组(对照组),差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生在学习积极性、学习效果、掌握知识的程度、自主学习均显著高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论:采用TNS联合思维导图在神经内科学临床实习教学中具有很好的应用价值,它对提高教学质量,提升学生的学习兴趣和学习效果都具有很好的实用性价值,是一个值得进一步推广的教学改革方向.