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摘要:
小学数学教学课堂,教师通过运用趣味性教学方法,提高了学生数学学习积极性,利于构建高效课堂。基于此,通过有效分析构建趣味课堂的重要作用,总结了小学数学趣味性教学的有效措施。希望分析能全面提高学生数学综合水平。
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浅议小学数学的趣味性教学
新课改
小学数学
大趣味
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
小组合作与小学数学高效课堂
小组合作学习模式
小学数学
高效课堂
分组思路
教学方法
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学教学趣味课堂的构建
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学数学 趣味课堂 构建
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 704
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.614
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味课堂
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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