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摘要:
为了推动军事理论课程改革,围绕军事理论教学目标和满足一流军事人才培养需求,针对《一体化联合作战导论》课程中项目式教学的参与式研讨设计与实施问题,梳理总结了《一体化联合作战导论》课程的教学改革实践经验,从对课程的设计思路、面向作战概念设计的项目式教学模式以及参与式研讨教学方法和实施方案等方面进行介绍,以期为提升军事理论课程教学效果和更好推进军事理论课程教学模式改革提供实践参考。
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文献信息
篇名 面向作战概念设计的参与式研讨教学法初探
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 军事理论课程 作战概念设计 项目式教学 参与式研讨教学法
年,卷(期) 2021,(34) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 179-182.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
军事理论课程
作战概念设计
项目式教学
参与式研讨教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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