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摘要:
进入“互联网+教育”时代,传统的线下教学已不能满足伴随互联网和信息化长大的新时代大学生的学习需要。大数据、人工智能、互联网等技术与网速快捷的智能手机相结合,使方便灵活的混合式教学受到高校师生的欢迎。以长安大学水文与水资源工程专业国家级一流课程建设为例,分析了混合式教学的应用及存在的问题,提出了国家一流课程建设的建议。
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面向“双一流”建设的后疫情时代基于深度学习的混合式教学研究
“双一流”建设
后疫情时代
混合式教学
深度学习网络
混合式教学在高校传媒专业栏目与节目策划课程中的应用
混合式教学
传媒专业
栏目与节目策划课程
混合式教学资源应用体系的构建研究
教学改革
混合式教学
资源应用,评价原则
学习方式
基于混合式学习的工程实践类课程教学设计
混合式
课堂教学
线上线下
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 混合式教学在水文与水资源工程专业一流课程建设中的应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 互联网+教育 混合式教学 一流课程 水文与水资源工程
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 院校及专业建设
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+教育
混合式教学
一流课程
水文与水资源工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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