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摘要:
从工业机器人操作与编程实训课程的教学现状出发,通过分析CBE教育模式的特征、内容,依据工业机器人编程操作岗位职责,对工业机器人实训课程进行了模块化设计,在教学实施过程中采用教、学、做、赛一体化的教学方法,培养了学生的自主动手能力和适应职业能力.实施证明,CBE理念应用于工业机器人操作与编程实训中培养了学生的兴趣,提高了培养质量,对相关行业的人才培养具有积极的引导作用.
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文献信息
篇名 基于CBE理念的工业机器人操作与编程实训项目设计
来源期刊 装备制造技术 学科 教育
关键词 CBE理念 工业机器人 项目设计 教学模式
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 管理与人才培养
研究方向 页码范围 184-187
页数 4页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-545X.2021.11.048
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研究主题发展历程
节点文献
CBE理念
工业机器人
项目设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造技术
月刊
1672-545X
45-1320/TH
大16开
广西壮族自治区南宁市
1973
chi
出版文献量(篇)
14754
总下载数(次)
37
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