新文科视域下小学古诗教学改革路径探析

• 作者: 武婷婷 颜震
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 新文科 小学语文古诗 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文学科对人才的全面发展起着重要的奠基作用，古诗是小学语文教材文本的有机组成部分，又是中 华民族优秀传统文化的重要载体，进行古诗教学不仅有助于语文素养的提高，而且对正确价值观的培养、文化自信 的培育也起着不可替代性的作用。新文科是近年来国家应对人文学科日益边缘化危机提出的一项面向高等教育的人 才培养战略。我国进入第三次科技革命时期，大数据、人工智能、虚拟技术、通信技术等的飞速发展为文科教育的 发展带来了新的契机，也对新型文科人才产生巨大需求，以新文科为研究视域，设定多维教学目标、跨界融通教学 内容、优化教育教学方法、实施多元化教学评价，有利于小学语文古诗教育积极回应新历史条件下的挑战，促进教 学预设的有效达成，培养新时代创新型、复合型人才。