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摘要:
小学阶段开设的课程对于学生来说,可以有效的培养学生的各方面能力,小学阶段的语文教学就是一门重要的教学课程,可以有效地促进学生的语言表达的能力和提升学生的文化素养。因此,开展小学语文教学的时候,教师要注意开展教学的有效性,如何形成小学低年级语文教学的有效性,是当前的小学语文教师重点需要解决的问题,本文就将对小学低年级语文教学的有效性展开研究。
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文献信息
篇名 浅议小学低年级语文教学的有效性
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学低年级 语文教学 有效性
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文教学
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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