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TBL联合PBL对传统康复治疗技术课程教学效果的影响研究
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摘要：
探讨TBL联合PBL对五年制高职康复治疗技术专业学生传统康复治疗技术课程教学效果的影响,以提高学生理论及操作技能考核成绩,提高临床实践能力、独立学习能力、思维判断能力、团队合作能力及沟通能力,并提高教学效果.
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PBL
TBL
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期刊影响力
卫生职业教育
主办单位：
甘肃省医学科学研究院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-1246
CN：
62-1167/R
开本：
大16开
出版地：
兰州市东岗西路60号
邮发代号：
54-85
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
41965
总下载数（次）
49
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78101
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