澳大利亚VET教师专业化建设的启示——以TAEF教师的培养为例

• 作者: 邓鑫洁 左陈卓 雷李梅
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: TAEF 教师专业化能力建设 教师素质能力 职业教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 208-209,207
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2021.02.176

摘要

澳大利亚职业教育体系是世界最先进的职业教育体系之一,我国与其存在很大的差距.高素质的教师队伍是优质职业教育体系的保障,通过研究澳大利亚TAEF教师专业化建设体系,从教师人才培养、教师素质能力评价和教师专业能力提升等方面展开调研,对教师入职筛选、工作内容、考评方式、职后教育等方面分析,梳理两国在师资队伍专业化建设上的异同,总结经验,探索我国职业院校教师专业化建设的方向.