信息技术应用于课程线上线下混合式教学的实践研究 ——非艺术类中职平面专业课程为例

• 作者: 丛桂林
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 线上线下 混合教学模式 互联网+创新教学 多元评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展,课堂教学中融合信息技术变得越来越重要.深度融合信息技术的教学课堂,增强学生学习吸引力,激发学生的创新能力,有效提高学生的学习效率.利用融入信息技术的课程可以帮助学生更深入学习,实现"学"与"教"方式改变;融入信息技术的中职学校专业课程教学是必然要求和趋势.本文将运用信息技术线上与线下混合模式应用教学实践,对中职学生平面专业课程的深度融合信息技术进行了研究和实践.