小学语文朗读教学的有效探究

• 作者: 黄秋霞
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 朗读能力 有效策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 612
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.865

摘要

"书读百遍,其义自见."朗读是阅读教学中最基本,最重要的训练,也是语文教学中最常用的教学、训练方式.学生朗读能力的培养,继而能够促进语文素养的提升.在语文教学中"以读为本"既是学生学习的需要,也是优化阅读教学过程,提高教学效率的有效途径.