基于认知语言学的大学英语口语教学模式研究

• 作者: 程炜丽
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 认知语言学 大学英语 口语 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

该文根据认知语言学理论基础,分析了在大学口语教学模式中相关理论与方法的实践价值.认知语言学理论包括涉身观、构式观、概念馆以及使用观,教学原则包括依托体验原则、词汇——语法连续体原则、概念化原则以及使用原则.