基于认知语言学的大学英语教学模式探究

• 作者: 张冠男
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 文学
• 关键词: 认知语言学 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

认知语言学是一种基于使用语言形成的语言理论,从认知语言学视域对高校大学英语教学活动进行探究,能看出大学生对于英语的学习,是将语言范例作为基础,引导学生掌握语言结构和应用范式的语言知识网络教学.文章结合认知语言学理论,针对高校大学生英语教学模式的构建进行了系统的探究,旨在提高大学英语教学效果,促进学生英语语言应用能力的良好培养.