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高等学校数理课程思政模式探究
高等学校数理课程思政模式探究
作者:
朱亚茹
张亚刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
立德树人
课堂教学
完善考核
课程思政
摘要:
立德树人不但是高校教育的根本目,也是传统文化的精髓所在.为在数理课程中贯彻实施"立德树人"的教育理念,本文提出以立德树人为核心,以课堂教学为依托,以完善考核为手段的"三位一体"育人模式,以期培养出培养既有专业优势又有家国情怀的社会主义人才.
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文献信息
篇名
高等学校数理课程思政模式探究
来源期刊
科教导刊-电子版(上旬)
学科
关键词
立德树人
课堂教学
完善考核
课程思政
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
180-181
页数
2页
分类号
G642.0
字数
语种
中文
DOI
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完善考核
课程思政
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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18096
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