中小学劳动素养评价维度、问题与对策

• 作者: 贾小培
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 劳动素养 评价维度 质性评价 中小学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G40-015
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202113030

摘要

文章首先阐述了劳动素养的内涵及中小学劳动素养评价的维度,然后分析了中小学劳动素养评价存在的问题,最后提出了中小学劳动素养评价的对策,包括明确劳动素养评价的具体内容与指标、坚持评价主体多元化、坚持质性评价与量化评价相结合.