基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习通等线上平台与混合式教学模式的结合越来越成为当今教学的主流模式,在建构主义理论指导下,分析了混合式教学的内涵和设计原则,并尝试从课前平台自主学习,课堂教学与互动,课后教学资源拓展三个方面构建基于学习通的英语混合式教学模式.研究表明,混合式教学模式作为一个新思路、新模式,较传统教学模式有其显著优势,可以在今后教学中加以探究和运用.
推荐文章
基于微课的英语混合式学习模式漫谈
微课
英语学习
混合式学习模式
基于混合式学习理论的大学英语一体化教学模式研究
混合式学习
大学英语教学
一体化教学模式
基于超星学习通平台的妇产科学混合式教学模式探讨
混合式教学模式
妇产科学
超星学习通
新时代背景下职场英语混合式教学模式探索——以移动学习资源为例
关键能力说
职场英语
混合式教学
移动教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学习通平台的英语混合式教学组织模式探究
来源期刊 海外英语(下) 学科
关键词 学习通平台 英语混合式教学 组织模式
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (117)
共引文献  (1132)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1974(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2011(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2012(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2013(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2014(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2015(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2016(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2017(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2018(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习通平台
英语混合式教学
组织模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8028
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2141
论文1v1指导