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OBE理念下师范类专业毕业要求达成度体系探析 ——以邢台学院化学专业为例
OBE理念下师范类专业毕业要求达成度体系探析 ——以邢台学院化学专业为例
作者:
董丽丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
毕业要求达成度体系
师范类专业
OBE理念
摘要:
文章首先说明了OBE理念下师范类专业毕业要求达成度体系的支撑矩阵,然后阐述了OBE理念下师范类专业毕业要求达成度体系的评价流程,最后论述了OBE理念下师范类专业毕业要求达成度体系的评价案例.
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文献信息
篇名
OBE理念下师范类专业毕业要求达成度体系探析 ——以邢台学院化学专业为例
来源期刊
西部素质教育
学科
关键词
毕业要求达成度体系
师范类专业
OBE理念
年,卷(期)
2021,(13)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
135-137
页数
3页
分类号
G640
字数
语种
中文
DOI
10.16681/j.cnki.wcqe.202113050
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传播情况
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师范类专业
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
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