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摘要:
现今我国新课程改革中明确提出,教师在教学中要注重对学生阅读能力的培养,学生阅读能力的提升更利于丰富学生的情感体验,学生的口语表达能力也能够得到提升,学生也可以通过大量的课外阅读丰富自身的知识内容,拓展自身的眼界,学生的核心素养水平更利于提高。现今小学语文教学中教师并不注重课外阅读教学,对课外阅读教学培养的重要性并不认识,对此,教师要转变教学理念,对学生重点进行课外阅读能力的培养
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文献信息
篇名 关于小学语文课外阅读指导策略的研究
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 课外阅读 阅读能力提升
年,卷(期) dyxjs_2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0214-0214
页数 1页 分类号 G633.2
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研究主题发展历程
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小学语文
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阅读能力提升
研究起点
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期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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79
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