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摘 要:疫情改变了高校教学的常态,为高校教学方式手段的改革提出新要求。本文以《理论力学》课程为例,从前期准备、教学实践、课程考核三方面进行混合式教学的探索与实践。实践表明混合式教学突破了传统课堂的有限时空局限,极大地扩展了传统课堂的教学内容和深度,完善了网络教学,使学生真正实现了自主学习,实现了理想的师生互动关系。
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文献信息
篇名 理论力学在线混合式教学实践与探索
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 关键词混合式教学 理论力学 教学实践
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 158-161.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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关键词混合式教学
理论力学
教学实践
研究起点
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期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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