高年级本科教学课堂管理浅析

• 作者: 高清振 潘道远 张荣芸 张文鹏
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 本科教学 存在问题 原因剖析 应对策略
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.13.046

摘要

教学班管理在学校教育教学中具有重要的地位,它直接影响到教师的授课效果和学生的学习秩序,尤其是高年级本科教学课堂管理一直是管理的焦点和难点.为贯彻"以本为本"的教育精神,切实提升本科教育质量,论文针对高年级本科教学课堂中存在的复习考研书籍学生比例大、厌学情绪突出、到课率不高及课堂违纪的问题;剖析了考研求职、社会发展、心里困惑等因素对高年级学生课堂学习的影响;提出了加强纪律性、增强授课吸引度、针对性解决问题等应对策略.该研究内容是改进高年级本科教学管理模式的有益探索和重要举措.