浅议高三作文教学的有效性

• 作者: 王曦
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 高中语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 4-5,7
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.28.001

摘要

在高三语文学科教学压力大、时间紧、任务重的前提下,很多语文教师不注重作文教学,一味压缩作文训练时间,作文训练的目标缺失、方法不当,导致学生作文水平不高、思想性不强,作文训练也流于形式,教学有效性低.要想走出高三作文教学的困境,需要教师从保障训练时间、制定训练计划、追求作文的创新性和思想性等方面做出努力,有效利用教学时间,真正提高学生的作文水平.