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摘要:
文章以2018年7月到2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科进行肿瘤内科学见习的56名临床医学五年制学生为研究对象,对TBL教学法联合"三明治"教学法在肿瘤内科学见习教学中的应用效果进行了研究,结果显示,实验组学生理论考试成绩和临床考试成绩均高于对照组学生,且实验组学生在教学方法、教学内容、团队协作能力、自主学习能力、学习积极性方面的满意度均高于对照组学生.
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“三明治”
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信息化
综合能力
满意度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 TBL教学法联合"三明治"教学法在肿瘤内科学见习教学中的应用研究
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 肿瘤内科学 见习教学 TBL教学法 "三明治"教学法
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202117007
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
肿瘤内科学
见习教学
TBL教学法
"三明治"教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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