基于任务单的基础护理学技能实训教学的构建与实施

• 作者: 鲍梦婕 江虹 钟琴
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 任务单 基础护理学 技能实训
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨任务单在基础护理学技能实训教学中的应用效果.方法 选取2016级护理学1、2班97名学生为研究对象,1班50人为实验组,2班47人为对照组.实验组采用基于任务单的教学模式,对照组采用以教师示范为主的传统教学模式.结果 实验组理论成绩和技能操作成绩均高于对照组(P<0.01),教学后自主学习能力明显高于对照组(P<0.01),对教学的满意度较高.结论 基于任务单的基础护理学技能实训教学是一种探究式教学,能够培养学生的综合能力,提高教学质量.