混合式教学在环境科学概论课程教学中的设计与实践

• 作者: 杨乐 庞玮 王开勇 潘旭东 杨海昌
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 混合式教学 环境科学概论 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 183-186.
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

课程是本科教育的基石，是人才培养的核心要素。基于人才培养目标和课程教学现状，分别从混改背景、设计思路、教学设计和实施等方面展开了基于线上线下相结合的环境科学概论课程混合式教学探索。实践表明，混合式教学有助于学生知识、能力、素质的“宽厚”融合，提高了学生自主学习能力、协作互助能力和高阶思维能力。