工程教育专业认证解决“复杂工程问题”能力培养探讨

• 作者: 丁云飞 吴会军 廖云丹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 工程教育专业认证 复杂工程问题 人才培养 创新能力
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 120-123,128
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文对工程教育认证“复杂工程问题”内涵进行分析，探讨培养学生“解决复杂工程问题”能力的途径。工程教育应将培养学生“解决复杂工程问题”能力作为人才培养的基本定位，并从改革课程体系和教学方法、夯实理论基础、培养工程能力和创新思维、增强社会责任等方面着手，培养适应社会发展、满足行业需求的创新型高素质人才。