作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
该文拟在探索"新医科"背景下,向临床医学专业本科二年级阶段开设医学英语视听说课程,并将该门课程构建成新型的线上线下混合式教学模式,并探索如何有效提高医学院校医学英语课程教学质量和学生学习的主体地位.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
线上线下混合式高职英语"金课"教学模式探究
线上资源
混合式教学
高职英语
'金课':互联网+
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "新医科"背景下医学英语视听说课程线上线下混合式教学模式的探索
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 新医科 医学英语视听说 线上线下混合式教学
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新医科
医学英语视听说
线上线下混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导