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摘要:
基于"互联网+"的工科实践课程混合式教学模式,对深化工程实践教育改革,推进新工科建设与发展具有重要的意义.本文在"互联网+"时代背景下,结合电子实践课程特点,探索具有时代特色的线上线下混合式教学模式,让传统教学与在线教学优势互补,通过教学任务的分层设计、混合式教学过程设计、线上线下教学实施方案三个方面对实践教学进行改革,最终实现从以教师为中心的"被动传授模式"向以学生为中心的"主动学习模式"的转变.
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文献信息
篇名 基于"互联网+"的电子实践课程混合式教学模式的探索
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 互联网+ 混合式教学模式 电子实践课程 一阶电路
年,卷(期) 2021,(13) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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互联网+
混合式教学模式
电子实践课程
一阶电路
研究起点
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
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chi
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