当前西藏小学汉语文阅读教学的现状及策略探析

• 作者: 段雪如
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 西藏小学 汉语文 阅读教学 现状及策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0164-0164
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着社会的不断发展进步,我国西藏地区也在进行着改革创新,西藏教育在近年来受到了国家方面以及地区的重视。 为了促进西藏地区与内地的交流与往来,进行汉语文教学是非常有必要的。作为西藏地区汉语文教学的重要组成部分,小学阶段 的汉语文阅读教学显得尤为重要。通过引导学生进行高质量的小学汉语文阅读,能够大大提高西藏地区小学生的汉语水平以及语 言应用和理解能力。本文对西藏小学汉语文阅读教学的现状进行了初步分析,同时也进一步的探究了有效的优化改进策略。

作者信息

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1	段雪如		1	0	0.0	0.0