基于思维导图的小学语文群文阅读教学

• 作者: 王宇
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 小学语文 群文阅读教学 思维导图 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.04.166

摘要

以全新的教学方式迎接新时代的发展潮流是我们如今不可逆转的趋势,为了使更多的学生便捷化的理解知识,许多的教学机构和教育工作者也对此展开了具体的措施讨论.在这一情况之下,群文阅读教学的方式应运而生,群文阅读教学具有一定的突破性和延展性,它围绕师生所学习的关系,组织各个不同的议题,进行结构化和讨论化.在加强师生沟通的前提之下,也促进了知识的理解和加深.与此同时,结合思维导图应用也是必不可少的,用简洁明了的知识框架体系将知识点逐一串联起来.多项模式体系共同促进小学学生学习语文的能力.