聚焦幼小衔接，游戏走进课堂——入学适应期“游戏化教学”的实施策略研究

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 幼小衔接 入学适应期 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.024

摘要

为了让一年级孩子的注意力更加集中，针对一年级学生的年龄结构特点，我积极在语文课堂中渗透游戏化教学策略，引入小游戏、手指操等激趣、放松活动，有效延伸了学生在课堂上有效注意的时间，语文课堂教学取得了较好的效果，学生课堂参与度较高，从而实现了更有效的语文教学。