案例式PBL教学法在妇产科临床教学中的实践研究

• 作者: 廖婷
• 来源期刊: 母婴世界
• 关键词: 案例式PBL教学法 妇产科 教学 理论知识 实践操作
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨妇产科临床教学中,采取案例式PBL教学法的教学效果.方法:选取2019级妇产科专业70名学生并随机分成实验组38名与对照组32名,对照组采取传统教学方式,实验组则采取案例式PBL教学模式,对两组学生的考核成绩进行评价.结果:实验组学生在理论知识与实践操作的考核成绩上显著高于对照组(P<0.05).结论:妇产科临床教学中,采取案例式PBL教学法可取得满意的教学效果,值得推广应用.