乡村小学教师网络校本培训的评价体系研究

• 作者: 马玉娟
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学教师 网络校本培训 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.052

摘要

在当前的网络环境中，乡村小学教师获得了更多的成长机遇，通过开展网络校本培训活动，一方面能够提高教育者的专业能力，另一方面可以增强乡村小学教师的参培积极性，简化不必要的培训环节。基于此，本文通过分析网络环境下的校本培训优势，有针对性地提出了几点构建评价体系的措施。