小学数学教学的情境创设方法

• 作者: 刘跃安
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 有效问题 情景课堂 创设方法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 825
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1093

摘要

在教学过程中,教师通过情景创设,能够让学生尽快的融入课堂学习的氛围当中,从而帮助师生之间实现有效的情感交流,激发学生对于数学学习的兴趣,在一定程度上提升学生的学习效率与质量水平.与当前单调的教学模式相比,创设教学情境的教学方式可以有效地激发学生的学习兴趣,以一种更加新颖、生动、高效的方法去传递知识.本文将从当前小学数学情境教学中存在的误区及情境创设的建议两个方面,探讨关于小学数学的教学情境创设方法.