突围"程式化"的怪圈 ——小议实施绘画日记课堂教学的尝试

• 作者: 李珊
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 程式化 绘画日记 观察能力 想像力 创作力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 918-919
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1225

摘要

绘画日记就是学生以绘画的形式记录生活中的所见、所闻、所思、所悟.美术课堂上绘画日记教学策略的实施,能帮助学生摆脱美术作业"程式化"的影子,从而丰富学生的内心世界和绘画语言.