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摘要:
思维导图的建立提高了学生对于英语阅读知识的理解能力,能够更加有效地提高学生英语实践水平.因此,在运用思维导图进行英语教学的过程中,教师要重视结合学生实际情况,科学地制定更加完善的思维导图教学模式,从而帮助学生加强英语阅读水平,以不断构建更加高效的英语阅读教学课堂.
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应用探究
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文献信息
篇名 思维导图开展小学英语阅读教学的探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 思维导图 开展小学英语 阅读教学 探究
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 642
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.831
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
开展小学英语
阅读教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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