浅谈小组合作下小学数学课堂教学的策略

• 作者: 吕小英
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学中高年级数学 小组合作 教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1289
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1175

摘要

因为小学数学与其他学科之间相比较，有着很大的不同点，数学具有复杂、特殊、抽象性等特点，对于中高年级的小学生来说，要他们学习较为抽象性的数学知识，学习的效果自然不会十分的理想，这时就需要小学教师运用多形式、多样化的方法来进行数学知识的教学，以此来激发出小学生学习数学内容的积极性与热情，并进一步培养小学生的抽象思维与逻辑思维。