数学建模思想融入高职院校数学课堂的探讨

• 作者: 汤玉荣
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 数学建模 高职院校 方法 探索
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着高职院校教学改革的不断深入,培养学生的数学思维能力、运用数学知识解决专业问题已成为重要的教学目标,数学建模是实现这一目标的有力工具.因此,将数学建模思想融入高职院校数学课堂是必不可少的.以高职专业的职业特点为切入点,深入剖析专业和数学模型的结合点,探讨数学建模思想融入高职专业数学课堂的恰当方法,将实用性、知识性、趣味性融入数学课堂,激发学生的学习兴趣,提高解决实际问题的能力.