关注人文主题 落地语文要素——统编语文教材五下第四单元“家国情怀”教学浅见

• 作者: 张煊
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 人文主题 语文要素 实践运用
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

统编语文教材在编排上都是以双线组织单元内容,每一个单元都贯穿有人文主题和语文要素两条线。其中,语文要素被分成若干点分布在精读课文和课后习题中。文章以五年级下册第四单元为例,谈谈教学中如何有效融合人文主题与语文要素,并结合教材单元具体内容,从教材编写特点入手、提取单元语文要素;从结合文本特点、具象单元语文要素;从把握课后练习、课后链接,回顾单元语文要素;从联系生活、回归写作,实践单元语文要素四个维度组织单元教学,培养学生阅读感悟、实践、运用语言文字的综合能力,全面提升学生的语文素养。