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摘要:
插图作为语文教材中最直接的教学资源,是低年级学生学习中不可缺少的内容,为了帮助学生更好借助教材学习语文知识,本文将小学低年级教材中的插图为独立图、发散图与序列图三种,并讲述教学方法,旨在通过此更好发挥教材中插图资源价值,合理运用此培养学生读图能力,促使其语文素养的全面提升。
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文献信息
篇名 小学低年级语文教科书插图运用
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学低年级 部编版教材 插图
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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