思维导图与小学英语教学融合的策略

• 作者: 石冰
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学英语 思维导图 单词教学 阅读教学 话题写作
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 518
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.711

摘要

小学阶段是英语教学的起始和开端.注重这一时期英语教学活动的设计和安排,能够对学生之后的英语学习产生积极的影响.因而教师在教学中也积极寻求有效的对策开展教学,力求使零散的英语知识内容得到充分地整合,学生学习起来也更为便捷.而思维导图的出现及其在课堂上的广泛运用为教师提供了便利,成为辅助英语教学的有力武器.基于此,本文就此为论题和切入点,针对在小学英语教学中运用思维导图的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学工作提供一些参考价值.