分析新生儿科护理带教中采取PBL教学带教模式的应用效果

• 作者: 黄洁兰 韦丽萍
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 新生儿科 护理实习生 PBL教学带教模式
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 分析新生儿科护理带教中采取PBL教学带教模式的应用效果.方法 以30例新生儿科护理实习生为对象,研究时间为2019年11月-2020年11月,分为参照组15例与研究组15例,参照组实施常规教学,研究组实施PBL教学带教模式,对比应用效果.结果 对于理论成绩、实践成绩、学习积极性、满意评分,研究组均更优(P<0.05).结论 新生儿科护理实习生采用PBL教学带教模式,有效提高学习成绩,改善学习积极性,得到满意评价,应用效果显著.